Freie Montessori-Schule Trier e. V.

Die Montessori-Schule umfasst in der Grundstufe I die Klassen 1-3, in der Grundstufe II Klasse 4-6 sowie in der Mittelstufe die Klassen 7-10.

Die Grundstufe I (Klassen 1-3) ist im Bootshaus der Rudergesellschaft Trier an der Jugendherberge 3 beheimatet.
Mit dem Schuljahr 2023/24 startete die Grundstufe II (Klassen 4-6) in den Räumen der ehemaligen Robert Schuman Realschule in der Kaiserstraße 8.
Die 7. Klasse und damit die Mittelstufe (Klassen 7-10) startet mit dem Schuljahr 2025/26 ebenfalls in der ehemaligen Robert Schuman Realschule. Der Weg zum Abitur kann im Anschluss durch eine Kooperation mit einer anderen Schule erfolgen. Ein Ausbau zur IGS wird weiterhin angestrebt.

Schulzeiten und Betreuung:

• Die Montessori Schule ist eine verpflichtende Ganztagsschule bis 15:00 Uhr.

• Die Schulzeiten sind Montag-Freitag von 8:00 -15:00 Uhr, mit einer offenen Eingangsphase ab 07:40 Uhr.

• Eine Nachmittagsbetreuung wird für den Bereich der Grundstufe I von 15:00 -16:30 Uhr angeboten.

• Das Mittagessen erfolgt in der nahegelegenen Jugendherberge.

Schulkonzept und Schulalltag:

• "Hilf mir, es selbst zu tun" ist die Leitmaxime der Montessori-Pädagogik. Daher richtet sich die Entwicklung der Kinder von Anfang auf Selbsttätigkeit und Selbstständigkeit.

• Die Freiarbeit ist die zentrale Unterrichtsform. Freiarbeit bedeutet selbstbestimmtes, individuelles, fächerübergreifendes und weitestgehend eigenverantwortliches Lernen. Die Schulkinder wählen ihre Arbeit aus einem der drei großen Bereiche aus (Sprache, Mathematik, Kosmisch).

• Die gesamte Freiarbeitsphase findet in Doppelbesetzung statt (Lehrkraft + päd. Fachkraft). Sie beobachten die Freiarbeit und geben Unterstützung, wenn sie gewünscht oder notwendig ist.

• In der Grundstufe I und II gibt es keine Hausaufgaben und keine Noten.

Für die Schule gelten die Lehrpläne des Landes Rheinland-Pfalz.

Die Eltern

• entscheiden sich bei der Anmeldung ihrer Kinder bewusst für eine inklusive Schule mit größerem pädagogischen Freiraum und mehr Toleranz für individuelle Leistungsunterschiede.

• werden an der Gestaltung der Schule beteiligt und unterstützen die Organisationsarbeit des pädagogischen Teams.

• kooperieren mit außerschulischen Partnern und der Universität.

• tragen die Grundgedanken der Montessori-Pädagogik mit.

• nehmen an den Montessori-Elternkursen der Schule teil.

• nehmen die kontinuierlich stattfindenden Gesprächsangebote der Lehrkräfte wahr und arbeiten mit ihnen zusammen.

Einen Überblick über die Grundschulen in Trier finden Sie im Trierer Grundschulwegweiser.